教育科技促進(jìn)中高職學(xué)生全面發(fā)展

教育科技促進(jìn)中高職學(xué)生全面發(fā)展致力于打造一場以“融合·創(chuàng)新 讓教育點(diǎn)亮每個(gè)人”為主題，關(guān)注教育科技、中外教育交流合作的思想峰會(huì)。3日，在活動(dòng)現(xiàn)場，北京師范大學(xué)校長圍繞“創(chuàng)新教育評價(jià)，引領(lǐng)未來教育”主題，闡述了自己的見解?？萍假x能教育效果怎樣評估？科技賦能教育形成它的效果的關(guān)鍵因素有哪些？他認(rèn)為：“教育評價(jià)影響著通過科技對教育賦能的水平，影響著教育核心目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響著教育能否有效的促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，更好的為培養(yǎng)有用的人才。

教育評價(jià)具有十分重要的引領(lǐng)作用，評價(jià)具有導(dǎo)向的作用，會(huì)影響教的行為，學(xué)的行為，教育管理者的行為。在看來，在構(gòu)建新的教育質(zhì)量體系的過程中，需要建立新的教育評價(jià)體系，發(fā)揮教育評價(jià)的積極的重要的指揮棒的作用。“我們必須關(guān)注到，教育政策、制度層面的東西都在影響著未來教育的發(fā)展，影響著科技賦能教育能取得的作用的大小，影響著科技賦能教育以后，能否真正的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！?/p>

認(rèn)為：“要真正建立面對未來素養(yǎng)的新的評價(jià)，必須要通過科技賦能教育評價(jià)?！彼硎?，未來教育評價(jià)有很多的特點(diǎn)，包括信息多維、情景化等，這些特點(diǎn)都是過去評價(jià)很難達(dá)到的。從評價(jià)對象來看，信息時(shí)代的到來，改變了教育樣本的選取方式，通過科技的力量，可以實(shí)現(xiàn)“全樣本”，可以實(shí)現(xiàn)對所有的個(gè)人進(jìn)行深入的分析，這讓評價(jià)的信息發(fā)生重要的變化，過去是紙筆測驗(yàn)，現(xiàn)在視頻、音頻都可以做，“評價(jià)維度信息內(nèi)容的多元化、豐富化將給我們提供更多的有價(jià)值的評價(jià)信息?！蓖瑫r(shí)，科技賦能教育評價(jià)也讓人們可以更好的建立真實(shí)性的評價(jià)環(huán)境，使評價(jià)更符合孩子的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，更有趣味性，更能夠取得真實(shí)的過程性的數(shù)據(jù)。

評價(jià)本身不是目的，任何評價(jià)在個(gè)體層面、層面、區(qū)域?qū)用娑际菫榱舜龠M(jìn)教育的發(fā)展和改革，為了促進(jìn)教育質(zhì)量的提升，教育公平的推進(jìn)，為了促進(jìn)孩子德智體美更好的發(fā)展?！凹皶r(shí)的反饋和個(gè)性化的反饋，將進(jìn)一步促使評價(jià)更好的發(fā)揮自身作用。”

強(qiáng)調(diào)，在我們對探討未來教育，特別是主要從科技賦能教育討論這個(gè)問題的時(shí)候，我們需要牢記，教育評價(jià)影響著科技對教育賦能的水平，影響著教育核心目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響著教育能否有效的促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，更好的為培養(yǎng)有用的人才